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个人简介 Personal Profile 长期从事设计创新与创业的教学与研究工作，将以学生为中心的体验式教学模式应用在设计创新教育中。担任上海国际设计创新学院设计战略与管理方向、设计创意学院创新设计与创业方向以及高教所高等教育方向的硕士研究生导师。曾获上海市教学成果奖一等奖、同济大学教学成果奖一等奖、同济大学宏达奖、育才奖、优秀本科生导师等多个教学奖项。与芬兰阿尔托大学、美国斯坦福大学、瑞士圣加伦大学等国际设计创新教育高校团队开展教研合作，完成多项国家级、省部级和国际合作研究项目，发表CSSCI论文、SSCI论文、EI论文10余篇。学术研究方向及实践应用领域：个人和组织学习与设计创新：舍恩理论研究、创新教育研究、设计创业研究学习设计研究：应用于基础教育、高等教育、终身教育等不同情境的学习设计与产品开发、落地及商业化 研究方向Research Directions 创新设计与创业,设计战略与管理,高等教育学,教育管理 2. 机电结构优化与控制 研究内容：在对机电结构进行分析和优化的基础上，运用控制理论进行结构参数的调整，使结构性能满足设计要求。1. 仿生结构材料拓扑优化设计, 仿生机械设计 研究内容：以仿生结构为研究对象，运用连续体结构拓扑优化设计理论和方法，对多相仿生结构(机构)材料进行2. 机电结构优化与控制 研究内容：在对机电结构进行分析和优化的基础上，运用控制理论进行结构参数的调整，使结构性能满足设计要求。1. 仿生结构材料拓扑优化设计, 仿生机械设计 研究内容：以仿生结构为研究对象，运用连续体结构拓扑优化设计理论和方法，对多相仿生结构(机构)材料进行整体布局设计。 整体布局设计。 团队展示 科研项目 2023-2025，上海市教育科研项目，舍恩反思实践视域下的设计教育理论研究（主持）2021-2022，中国科学技术协会项目，创新设计学风传承及人才队伍研究（主持）2021-至今，国家社科后期项目，设计研究学术图谱（排名第二）2021-至今，教育部新文科项目，大数据驱动的设计学建设与发展研究（排名第二）2020-2021，上海市科委软科学重点项目，后疫情时期上海产业创新生态治理与修复研究（参与）2019/02-07，英国艺术与人文研究委员会（AHRC），UK-China Creative Industries Partnership Development Grants，AH/T001178/1，Supporting Young People to Become International Creative Talents: Educational Enterprise Collaborations between Shanghai and Liverpool（中方PI）2019-2020，国家自然科学基金委国际合作重大项目，子课题-氢泄露检测技术的车-站-网设计开发研究（参与）2018，上海高校课程思政试点学校同济大学课程思政教育教学改革试点项目，《创新方法与创业基础》课程思政探索（排名第三）2017/01-2018/12，同济大学人文社科青年基金项目，共同创造的创新情境下跨边界团队研究（负责人）2017/01-2018/12，同济大学教学改革研究和建设项目，本科跨学科国际辅修专业---新产品开发项目课程体系建设（负责人）2017/07-2017/06，上海科技发展基金软科学项目，上海企业创新设计能力演进的案例研究：惯例涌现与悖论应对（排名第三）2016/06-2017/05, 上海科技发展基金软科学项目，16692106600，设计驱动的“共同创造”创新方法研究（负责人） 研究成果 代表性论文：期刊论文范斐,董雯静,杨琳琳,徐江.舍恩反思实践理论对设计研究的学术影响[J].南京艺术学院学报(美术与设计),2022(02):65-70+210.Fei Fan & Xuanchen Liu (2021) Recruiting Overseas Talents to Universities in Mainland China: Study of a “Double First-Class Initiative” College, Chinese Education & Society, 54:3-4, 130-140, DOI: 10.1080/10611932.2021.195819范斐, 陆洲. 以学习者为中心的跨学科创新学习空间营造研究[J]. 高等工程教育研究, 2016, 2:63-68.范斐, 张玲红. 创意产业展览服务环境综合评价研究[J]. 上海管理科学, 2013,2: 23-27. 论著：Yongqi Lou, Fei Fan, Jin Ma. (2016). Mission D, an Interdisciplinary Innovation and Venture Program at Tongji University. In Banny Banerjee and Stefano Ceri (Ed.),Creating Innovation Leaders, A Global Perspective (pp. 201-213). Switzerland: Springer.  译著：范斐.《设计商业与管理》，同济大学出版社，2022 会议论文：Junming Fang, Fei Fan, The user-inspired business model for online video platform: A case study of Bilibili and its Generation Z users, DMI: ADMC 2020, virtual platform, 2020.08.03-08.07Fei Fan, Minqiang Ni, Mingjie Zhu, Exploring Living Labs Approach in Public SectorInnovation: a design-driven initiative in Chinese urban community, ENoLLOpenLivingLab Days 2016 Conference, ENoLL 2016, Montreal, Canada,2016.08.23-08.26Fei Fan, Zhou Lu, Designers in New Venture Team in China, The 20th dmi: AcademicDesign Management Conference, DMI 2016, Boston, USA, 2016.07. 28-07.29Fei Fan, Tingan Tang, Timo Nyberg, Matti Hamalainen, Using Living Labs Methodology to design Entrepreneurship Education program in China, ENoLLOpenLivingLab Days 2014 Conference Proceedings, 66-74Fei Fan, Zhou Lu, Danni Wang, Wenjia Zhou, Using PD6 to explore the initial collaboration between Chinese Companies and Chinese universities-experiments done by Sino-Finnish Centre, Tongji University, Proceedings of NordDesign 2014Conference, 164-172Fei Fan, Designing the Sino-Finnish Pedagogical Program- A New Interdisciplinary and Multicultural Collaboration of Higher Education. Proceedings of the First International Symposium on Pedagogical Research, Shanghai: Tongji Press, 2013,213-217Fei Fan, Chinese Students' Conceptions on a Sino-Finnish Joint Program of International Design Business Management. Proceedings of 2013 IEEE-TsinghuaInternational Design Management Symposium, Institute of Electrical and Electronics Engineerings, Inc. CFR31988-PRT, Printed in Beijing, China, 2013,361-365 学生信息 当前位置：教师主页 > 学生信息 入学日期 所学专业 学号 学位 招生信息 当前位置：教师主页 > 招生信息 招生学院 招生专业 研究方向 招生人数 推免人数 考试方式 招生类别 招生年份