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张磊

姓名 张磊
教师编号 107172
性别
学校 同济大学
部门 设计创意学院
学位 博士
学历 博士研究生
职称 软件著作权666包写包过
联系方式 【发送到邮箱】
邮箱 【发送到邮箱】
人气
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个人简介 Personal Profile 张磊,博士,副教授,博士生导师,同济大学上海国际设计创新学院副院长,设计创意学院设计教育教学研究中心主任,设计历史与理论方向负责人,兼任中国艺术人类学学会理事和生活样式设计专委会秘书长。研究方向为设计史、设计文化和设计教育。目前主持国家及省部级项目4项,出版专著《中国现代设计史研究》《上海独立手作》,译著《为多元世界的设计》,发表各类论文50余篇。 研究方向Research Directions 设计史,设计文化,设计教育 2. 机电结构优化与控制 研究内容:在对机电结构进行分析和优化的基础上,运用控制理论进行结构参数的调整,使结构性能满足设计要求。1. 仿生结构材料拓扑优化设计, 仿生机械设计 研究内容:以仿生结构为研究对象,运用连续体结构拓扑优化设计理论和方法,对多相仿生结构(机构)材料进行2. 机电结构优化与控制 研究内容:在对机电结构进行分析和优化的基础上,运用控制理论进行结构参数的调整,使结构性能满足设计要求。1. 仿生结构材料拓扑优化设计, 仿生机械设计 研究内容:以仿生结构为研究对象,运用连续体结构拓扑优化设计理论和方法,对多相仿生结构(机构)材料进行整体布局设计。 整体布局设计。 团队展示 设计教育教学研究中心中心简介:重点围绕培养国际水准的“可持续设计创新”领军人才的目标,以三全育人、知行相资的教育观为导向,开展设计创新人才培养模式、课程体系和教学方式等领域的调查与研究,深化“立体T型”的人才培养框架,提升学科专业一体化协同机制的活力,支持学院教育教学改革与发展战略的高质量实施。主要职能:探索促进设计教学创新实践的工具、方法和系统的科学研究;为学院学科建设的重大战略及规划提供论证依据和理论支撑;参与和推动设计教育教学领域的国际交流与合作;建设从事设计教育教学研究的高素质人才队伍。 研究方向:设计教育理论、设计教改实践、设计教学法 课题支持:上海市青少年创意设计院建设项目(2020-2023),来源:上海市科技艺术教育中心中小学设计思维教育的美育功能及实践路径研究(2020-2023),来源:上海市教委 报考意向 招生信息 设计创意学院 硕士研究生 序号 专业 招生人数 年份 1 设计学 1 2023 博士研究生 序号 专业 招生人数 年份 1 设计学(博士) 1 2023 博士1: 设计历史与理论 报考意向 姓名: 手机号码: 邮箱: 毕业院校: 所学专业: 报考类型: 博士 硕士 个人简历*: 上传附件 支持扩展名:.rar .zip .doc .docx .pdf .jpg .png .jpeg 成绩单*: 上传附件 支持扩展名:.rar .zip .doc .docx .pdf .jpg .png .jpeg 其他材料: 上传附件 支持扩展名:.rar .zip .doc .docx .pdf .jpg .png .jpeg 备注: 提交 科研项目 1.  新文科背景下设计学类专业课程体系与教材体系建设,同济大学教育研究与改革项目,2023。2.  青少年创新设计教育机构评价规范,中国机械工程学会团体标准,2023。3.  中国日常生活设计史研究,国家社科基金艺术学一般项目,2022—至今。4.  设计思维导向的STEAM教育研究与实践,科技部高端外国专家项目,2022。5.  中国日常生活设计史研究:以上海为例,上海市哲学社会科学规划课题,2021—至今。6.  中小学设计思维教育的美育功能及实践路径研究,上海市教育科学研究一般项目,2020—2023。7.  上海市青少年创意设计院建设项目,上海市科技艺术教育中心(上海市文教结合项目),2020—至今。8.  日常生活视域下的中国现代设计史及其思想研究,中央高校基本科研业务费,2020—2022。9.  上海艺术设计发展史,上海市设计学IV类高峰学科专项研究基金课题,2019。10. 研究基础,同济大学研究生核心课程建设项目,2019—2022。 研究成果 代表性论文:1. 阿图罗·埃斯科瓦尔的设计人类学思想研究,《艺术设计研究》,2023年6月。2. 花衣服、孔代表与裁缝匠:设计史视野下的新中国服装改革运动(1953-1957),《中国近现代设计史论丛》,浙江大学出版社,2023年4月。3. 英国早期青少年设计教育运动研究——以皇家艺术学院为中心的考察(1974-1995),《南京艺术学院学报(美术与设计)》,2023年1月。4. 近代中文字体设计的技术标准与审美认同,《中国艺术》,2022年12月,通讯作者。5. 杜劳执教杭州国立艺专考(1932~1937)——以俄罗斯圣彼得堡馆藏档案为中心,《艺术设计研究》,2022年6月,通讯作者。6. 呼捷玛斯悖论:构成主义的国家身份和功能再造,《艺术设计研究》,2021年8月,通讯作者。7. 马格林的《世界设计史》及其设计史学思想述评,《装饰》,2021年4月。8. 曼陀铃女郎:月份牌女性形象的跨文化移植与殖民意象再造,《艺术设计研究》,2020年6月。9. 手作的设计——传统工艺的当代转型与可持续发展,《中国艺术》,2020年7月。10. 現代グラフィックデザインと美しさのズレ,《IDEA》,2019年1月。11. 从文化政治到文化贸易——20世纪中国书籍装帧艺术海外传播的转型研究,《编辑之友》, 2019年3月。12. 话语与场域:近代中国工艺美术的现代性阐释,《装饰》,2019年1月。13. 中国参加1959年莱比锡国际书籍艺术展览会史实新考与补遗,《艺术设计研究》, 2018年3月。14. 国货品牌形象设计的叙事性构建,《包装工程》,2018年2月,通讯作者。 著(译)作:1.《为多元世界的设计》(译),江苏凤凰美术出版社,2023年6月。2.《中国现代设计史研究》,上海文艺出版社,2019年12月。3.《上海独立手作》,上海文化出版社,2018年2月。  学生信息 当前位置:教师主页 > 学生信息 入学日期 所学专业 学号 学位 招生信息 当前位置:教师主页 > 招生信息 招生学院 招生专业 研究方向 招生人数 推免人数 考试方式 招生类别 招生年份

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