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个人简介     现任浙江工业大学发展规划处副处长，浙江工业大学公共管理学院副教授，硕士生导师，浙江工业大学现代大学制度研究中心副主任，浙江外国语学院教育治理研究中心特聘研究员，浙江省公共管理学会理事。浙江省重点学科“教育经济与管理学科”主要成员，浙江工业大学学术带头人（第三批），入选浙江省“151人才工程”第三层次培养对象。长期从事公共管理理论与政策研究，教育治理变革研究。在《Chinese Education & Society》、《教育研究》、《浙江学刊》等核心刊物发表学术论文近四十篇，主编《浙江省美丽乡村建设》等教材，先后主持并结题教育部人文社科一般项目1项，浙江省社科基金3项，其中重点项目1项，浙江省自然科学基金 1项，主持浙江省教育科学规划重点项目及政府委托项目等近十项。研究成果曾获浙江省哲学社会科学优秀成果二等奖、教育部社会科学司采纳和浙江省委书记长袁家军和省长郑珊洁同志批示。 教学与课程 讲授课程：研究生：（含MPA）《公共管理学》（学位课）           《教育规划与评估》           《现代大学制度研究》           《学术论文写作》本科生：      《管理学原理》（专业基础课）            《中外管理研究》           《教育经济与管理》 育人成果   独立培养硕士研究生39人，留学生2人，已毕业20人。——2015年度校级优秀本科生论文指导教师（2015届公共事业管理赵灵琳）——2015年度校级优秀硕士论文导师（2015届教育经济与管理研究生陶建芬）——2019年度校级优秀实习指导教师——2018年校级核心建设课程《管理学原理》鉴定优秀——2015年度校级优秀硕士论文导师2020年研究生校级核心课《公共管理学》 2008年，浙江工业大学教学成果二等奖，基于可视化教学的实践教学改革模式研究，排名第一  2012年，浙江工业大学教学成果二等奖，“五个一工程”：公共管理专业KAQ人才培养模式构建与实践，排名第三 科研项目 浙江省社科规划项目（20NDJC050YB）“地方高校国际化行动力评价研究”《现代大学制度建设指南》研究，2017，教育部政策法规司委托项目浙江工业大学义乌科学技术研究院发展规划与提升研究，2016，浙江工业大学义乌科学技术研究院委托上海财经大学浙江学院十三五规划研究，2016，金华市招标基于帕森斯AGIL理论的“校长-书记”合作模式研究，2014年省教课规划课题我国大学校长的公共责任及其实现路径，2013教育部人文社会科规划课题（13YJA880045）现代大学校长的公共责任及其实现机制研究，2012省社科规划重点（12JCJY01Z）加快浙江省高校章程建设的对策研究，2012省教育厅决策咨询委托课题浙江省高校创新能力提升的政策研究，2012省教育厅重点委托种群生态理论视角下的大学学科组织成长研究：模型与实证（SB99），2011浙江省教科规划重点课题浙江省高校海洋学科专业发展规划研究（Z201122775），2011省教育厅重点课题对接浙江海洋经济发展的高等教育支撑体系研究，2011年浙江工业大学人文社会科学重大专项课题文科研究生“有效知识的菜单式提供”培养模式探索——以教育经济与管理学科为例，2010年浙江工业大学校研究生教改课题高校扩大办学自主权后自我约束机制研究，2014年浙江省高校重大人文社科项目攻关计划，宣勇教授主持，子课题负责人完善中国现代大学制度进程中的大学校长管理专业研究，2011教育部重大招标课题，宣勇教授首席专家，子课题第二负责人全省科学技术带头人才队伍建设研究，省软科学项目，第三政府善治与大学主体性的培育，2012年省自然科学基金重点课题，第二浙江省高校科技创新团队创新能力的绩效评价，2012年省社科重点课题，第二创新型大学学术运行系统研究——基于学科、任务、平台的系统构建，07-09省社科规划，主持（07CGJY015YB）创新型大学学术运行系统的创新，国家社科基金，08-10，第二基于学科组织发展的现代大学治理研究，国家自然科学基金，07-09，第三 科研成果 学术论文大学能力与政府善治，《江苏高教》，2021.5（CSSCI）我国高等教育国际化热点分析和前沿演进——基于CNKI数据库1985—2019年文献的可视化分析，《教育探索》，2021.3（CSSCI）扩，Ling Jian (2020) Unbalanced Model: An Interpretation of the Internal Governance of Chinese Universities, Chinese Education & Society, 53:4, 187-197, DOI: 10.1080/10611932.2020.1823804学科评价不等于大学评价，《教育发展研究》，2020.10（CSSCI）(一级）协商治校语境下大学党委书记和校长治校理念的实证分析，《现代教育管理》，2020.09（CSSCI）扩高职专业建设领域的热点主题与研究前沿探析，《教育探索》，2020.09（CSSCI）扩从“积极政府”到“自制政府”：新时代现代大学治理中的政府画像，《复旦教育论坛》，2020.2(CSSCI）高等教育政策执行中的有限响应与反思——以A省地方高校章程建设为例，《复旦教育论坛》，2018.6(CSSCI）国际学科建设领域的热点主题与研究，前沿探析，《教育评论》，2018.9(CSSCI）新时代语境下中国现代大学制度建设的契机，《复旦教育论坛》，2018.4(CSSCI）巡视问责：中国地方高校问责的一个实践范式——基于21省（区市）335份地方高校巡视报告的文本分析，《复旦教育论坛》，2018.1(CSSCI）国家助学金评定过程中的主体责任分析，《黑龙江高教研究》2018.1（B）学科“组织化”：介入世界一流学科建设的路径选择，《中国高教研究》， 2016.5（独）(CSSCI）(一级）国家治理转型背景下的大学校长管理之道，《复旦教育论坛》， 2016.3（1/2）(CSSCI）大学校长管理专业化中的政府责任转变，《高校教育管理》，2016.6（1/2）（CSSCI）学科制是大学内部治理体系现代化的有效形式，《教育发展研究》，2015.10（独）(一级）台湾国立大学扩权过程中大学校长遴选政策变迁，《高校教育管理》，2016.1（1/2）（CSSCI）基于学科：现代大学内部治理的一个视角，教育部人文社科网，2015.9大学校长如何用整个的心做整个的校长，《复旦教育论坛》， 2013.9（独）(CSSCI）协同创新视角下高校联盟发展模式研究，《浙江工业大学学报》，2013.2，（1/2）（B类）我国“985”高校校长团队的人口特征分析，《经营与管理》， 2013.6，（1/3）（B类）高校辅导员职业化发展路径构想，《中国高等教育评估》，2013.3，（1/2）（B类）大学变革的“形”与“神”，《浙江工业大学学报》，2012.4，（1/2）（B类）大学学术运行系统重构，《教育评论》，2012.1，（1/2）（CSSCI）扩大学文化组织文化失范与重建，《高校教育管理》，2011.1，（独）（CSSCI）如何在坚守中前行：中国大学快速发展后的探讨和思考，《复旦教育论坛》，2010.5（2/2）（CSSCI）管理范式转型视角下的中国高等教育成本分担，《浙江工业大学学报》，2010.12，（1/2）（B类）大学学科组织化建设：价值与路径，《教育研究》，2009.9（2/2）（CSSCI）（权威）（大人复印全文）学科组织化：基于政治论的审视，《教育发展研究》，2009.5（独）（CSSCI）(一级）论大学学科带头人的更迭——基于对国家重点学科的考察，《教育发展研究》，2008.9（独）（A类）(一级）（大人复印全文）生态学视野下的大学学科组织成长，《浙江学刊》，2008.01（CSSCI）(一级）杭州城乡结合部社区管理模式创新探索，《成都行政学院学报》，2007.10对地方自然科学基金绩效评估的若干问题探讨，《科技管理研究》，2007.06“学科”考辨，《高等教育研究》，2006.04（CSSCI）(一级）浙江省高校科技创新现状与思考，《浙江工业大学学报》，2004.03信息化社会对闲暇教育的影响，《教育评论》，2001.03（CSSCI）扩 学术会议论文（全国性、或者国际性学术会议） “大学校长管理专业化”国际学术会议，杭州，2016年4月，报告主题：“大学校长管理专业化中的政府责任”。麦可思春季高校管理论坛——全国本科教育质量保障体系建设，2016年5月，报告主题：“大学学科组织化建设”。2014年中国高等教育学会学术年会暨高等教育国际论坛，“我国高等教育治理体系与治理能力现代化的基本逻辑（组稿之一）”，武汉，2014年。第五届大学经营与管理国际论坛，“行政化审视下的大学学术运行系统：困境与重构”，镇江，2011年。 学术著作（国家级出版社、或者国际出版商）《浙江省美丽乡村建设》，杭州：浙江人民出版社，2015《大学变革的逻辑（上、下）》，北京：人民出版社，2011（参著）《推进中国特色现代大学制度研究》，上海三联书店，副主编，2020.05 社会服务 《警惕“双减”政策落地执行欠周全 引发次生社会问题》，2021年8月获郑珊洁省长批示（珊洁2021年第3392号）●《我国大学校长专业化发展现状与建议》，教育部社会科学司采纳，2015年12月9日● 2015 年8 月，《继续完善我国公办高等学校“党委领导下的校长负责制”的若干建议》，教育部高校智库专刊● 2015年6月，《从专心到专业：建立我国大学校长职业化制度的若干建议》，教育部高校智库专刊● 2014年12月，《义乌高等教育规划报告》，义乌市人民政府采纳● 2014年7月，《浙江省贯彻“高等学校章程制定暂行办法”实施意见》，浙江省教育厅● 2013年7月，《义乌高等教育整体提升研究报告》，义乌市发改委采纳● 2013年7月，《义乌高等教育园区规划思路研究报告》，义乌市发改委采纳● 2012年6月，《加快推进浙江省实施“高校创新能力提升计划”的若干意见》，浙江省教育厅● 2012年3月，《加快浙江省高校章程建设的对策研究》，浙江省教育厅● 2011年8月，《浙江未来十年高等教育发展问题研究》报告，浙江省发改委● 2011年5月，《浙江省高校海洋学科专业建设与发展规划研究》，浙江省教育厅采纳并实施● 2011年1月，《创建浙江海洋大学调研报告》，浙江省教育厅● 2010年10月，《加强学科建设，优化专业设置提升高校发展水平》，2010年浙江省政府重点调研课题学术获奖和社会评价研究成果《中国大学校长管理专业化研究》获浙江省哲学社会科学优秀成果二等奖（2019年），排名第二。2014年，学界评价“中国大学制度研究全国28位核心学者发文量排名第2”，现代大学制度研究中心为“中国大学制度研究”发表论文最多的核心机构，这一评价由吉林大学教授撰文发表在国内一级学术刊物《高等教育研究》，2014年第九期。