徐晓波
| 姓名 | 徐晓波 |
| 教师编号 | 60400 |
| 性别 | 男 |
| 学校 | 上海师范大学 |
| 部门 | 心理学院 |
| 学位 | 教育学博士学位 |
| 学历 | 博士研究生毕业 |
| 职称 | 讲师（高校） |
| 联系方式 | 【发送到邮箱】 |
| 邮箱 | 【发送到邮箱】 |
| 人气 | |
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基本信息 研究方向 学术成果 教学工作 社会兼职 (0) 姓名：徐晓波 性别：男 聘任技术职务：讲师（高校） 学历：博士研究生毕业 联系电话： 电子邮箱：xbxu@shnu.edu.cn 通讯地址： 部门：心理学院 学位：教育学博士学位 毕业院校：华东师范大学 办公地址： 荣誉奖励 研究方向 主要采用问卷、行为实验和元分析等方法，考察家庭环境（如家庭社会经济地位、教养方式、教育期望等）、人格特质（如真实性、冒险性、经验开放性等）、认知能力（如工作记忆、流体智力等）等因素如何交互影响学生的学业适应、创造性表现和心理健康。在《心理与行为研究》《Thinking Skills and Creativity》《Creativity Research Journal》等国内外重要期刊发表学术论文二十余篇，获Emerald出版集团最佳论文奖（2023），担任BMC Psychology, Heliyon Psychology, Frontiers in Psychology, Frontiers in Developmental Psychology等期刊编委，担任《心理科学》《Natrue Reviews Psychology》《Social Psychology of Education》《Asia Pacific Journal of Education》等十余本国内外重要期刊审稿人。 学术成果（以下信息源于科研管理系统） 论文 [1] 徐晓波. Be real, open, and creative: How openness to experience and to change mediate the authenticity-creativity association. THINKING SKILLS AND CREATIVITY,2021,41(1):1-10. [2] 徐晓波. Family socioeconomic status and Chinese high school students' test anxiety: Serial mediating role of parental psychological control, learning resources, and student academic self-efficacy. SCANDINAVIAN JOURNAL OF PSYCHOLOGY,2021,62(5):689-698. [3] 徐晓波. When do creative people engage in malevolent behaviors? The moderating role of moral reasoning. PERSONALITY AND INDIVIDUAL DIFFERENCES,2021,186(1):1-6. [4] 徐晓波. Do all roads lead to Rome? Authenticity, openness to experience, and risk-taking relate to general and malevolent creativity differently. CURRENT PSYCHOLOGY,2022,online(online):1-8. [5] Xia Mengya,徐晓波. Does authenticity always breed mental health? A cross-cultural comparison between the United States and China. ASIAN JOURNAL OF SOCIAL PSYCHOLOGY,2022,online(online):1-14. [6] 徐晓波. Do authentic people generate more creative solutions to help others? The mediating role of dispositional and situational perspective-taking. THINKING SKILLS AND CREATIVITY,2023,48(101254):1-11. [7] 徐晓波. Mastery Approach Goals Mediate the Relationship Between Authenticity and Academic Cheating: Evidence from Cross-Sectional and Two-Wave Longitudinal Studies. PSYCHOLOGY RESEARCH AND BEHAVIOR MANAGEMENT,2023,16(无):4697–4708. 教学工作 教职工课程信息开课学年开课学期课程名称2021-20222心理学与教育2021-20221青少年心理与辅导2023-20241中学教育心理学2022-20231学习心理与教育2022-20232学习心理学 社会兼职 |
