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叶映华，浙江大学教育学院，教授、博士生导师，浙江大学教育学院课程与学习科学系副系主任。主要研究方向为教育心理学、大学生创新创业心理、大学生网络社会认知心理、教育统计与测量。主持国家自然科学基金“后创业阶段创业家的创业决策逻辑研究（2013）”、国家社会科学基金“ ‘新生代海归’创业意向与行动的影响机制和政策研究（2017）”、国家社会科学基金“新时代我国博士生学术创新能力的内涵、影响因素及提升路径研究（2022）”等多个国家级及省部级项目；在《教育研究》《中国高教研究》《教育发展研究》，及Asia Pacific Education Review, Psychological Reports, Cyberpsychology, Behavior, and Social networking, Higher Education等学术期刊上发表创新创业心理及网络社会认知相关论文数十篇；学术成果被《新华文摘》全文转载，成果曾获得教育部高等学校科学研究优秀成果奖和浙江省哲学社会科学优秀成果奖。主讲中国大学MOOC网《教育研究方法》《教师情绪管理》两门课程，《教育研究方法》获得2020年浙江省一流本科课程，《教师情绪管理》获得2021年浙江省一流本科课程。《教育研究方法》MOOC课程获得国家一流本科课程（2023年）。主编《教育研究方法》教材，2023年由高等教育出版社出版。