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师从英国社会科学院院士、英国皇家艺术院院士 Stephen Gorard 教授，获英国杜伦大学教育学博士、硕士学位；浙江大学文学学士学位。曾获2021英国教育学会 Review of Education青年学者奖（仅两名）；曾获英国教育学会年度博士论文成果奖。 作为第一作者兼任通讯作者发表的论文，其成果报道刊登在英国泰晤士报（The Times）头版、英国卫报（The Gardian）首页。获共计40余家国际媒体（如Daily Mail）、高校（如UCL）、出版社(如Taylor & Francis)报道。担任杜伦大学教育实证中心研究人员，参与British Academy （英国国家学术院） 、ESRC （英国经济与社会研究委员会）、英国教育部多个研究项目。主持一项国家课题、两项省级课题以及多项校级课题。担任多个SSCI期刊及国际会议审稿人与编委，如Educational Review, British Educational Research Association Annual Conference 等。 在对教育公平的学术关注之外，广泛参与各类社会活动，关注弱势群体。曾参与英国贝茨勋爵（曾任英国保守党副主席、英国上议院副议长）Walk for Peace慈善项目；曾参与联合国开发计划署（UNDP）抗灾减贫项目等。