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滕琳，现任浙江大学外国语言文化与国际交流学院“百人计划”研究员（文科A类），博士生导师，2021年入选浙江省“之江青年社科学者行动计划”。2016年获得新西兰奥克兰大学博士学位，读博期间获得新西兰奥克兰大学博士全额奖学金。个人主要从事跨学科研究，积极推进将心理学前沿理论与应用语言学和外语教学领域的有机结合，研究主要围绕二语写作、自我调控学习、学习者内部因素（学习动机、自我效能感、情感等）、心理认知过程以及心理学量表研发及验证等方面。现主持国家社科基金一般项目一项，浙江省社科联之江青年项目，省教改重大项目一项，新西兰商务部资助的重大教育类课题子项目负责人（项目总经费：约1,200万元），并参与完成12项省部级课题。欢迎报考硕士、博士研究生和博士后。近五年来，在应用语言学、心理学和教育学等研究领域发表了近20篇高水平学术文章，其中在国际社会检索期刊(SSCI)发表15篇，代表期刊包括Modern Language Journal(SSCI Q1, 5/187 in Linguistics; 18/253 in Education)、Journal of Second Language Writing(SSCI Q1, 7/187 in Linguistics)、Language Teaching Research(SSCI Q1, 9/187 in Linguistics)、TESOL Quarterly(SSCI Q1, 21/187 in Linguistics)、Metacognition and Learning(SSCI Q1, 13/60 in Psychology)、Assessing Writing(SSCIQ1, 16/187 in Linguistics)和System (SSCI Q1, 25/187 in Linguistics)等。在本领域国际高级别会议中完成20多场国际会议报告，在国际应用语言学研究领域获得四项学术奖励，现担任十多个国际SSCI期刊外部审稿人。