教师主页移动版

首页 - 上海师范大学

李海江

姓名 李海江
教师编号 60721
性别
学校 上海师范大学
部门 心理学院
学位 教育学博士学位
学历 博士研究生毕业
职称 副教授
联系方式 【发送到邮箱】
邮箱 【发送到邮箱】
人气
软件产品登记测试
软件著作权666元代写全部资料
实用新型专利1875代写全部资料
集群智慧云企服 / 知识产权申请大平台
微信客服在线:543646
急速申请 包写包过 办事快、准、稳

李海江 (2) 基本信息 性别:男 聘任技术职务:副教授 学历:博士研究生毕业 联系电话:021-64323907 电子邮箱:haijiangli@shnu.edu.cn 通讯地址:上海师大东部教苑楼A1201 部门:心理学院 学位:教育学博士学位 毕业院校:西南大学 办公地址:上海师大东部教苑楼A1204 研究方向         李海江,上海师范大学心理学院副教授,硕士生导师,应用心理学系主任,基础心理学硕士学科点负责人,入选上海市“晨光计划”人才项目(2015年)。研究兴趣集中于采用问卷测评,行为反应,ERP/EEG,fMRI等技术探讨:1)高级社会情感(如人际宽恕,社会排斥、不公平体验等)的神经基础;2)情绪情感障碍的早期识别和干预及其神经基础。以第一作者或通讯作者发表学术论文30余篇,其中SCI/SSCI收录论文13篇,相关论文发表在NeuroImage, Psychological Medicine,SCAN,Brain Imaging and Behavior,Journal of Research in Personality, Current Psychology,心理学报  等国内外知名期刊。        目前研究的主题包括:1)人际宽恕、社会排斥的认知神经基础;2)抑郁易感个体的早期识别和干预及其神经基础。         招生方向:          学术学位硕士研究生(全日制学硕):040201 基础心理学 --> 03 社会认知神经科学           专业学位硕士研究生(全日制专硕):045400 应用心理           欢迎具有心理学,认知神经科学,生物医学工程、计算机等学科背景(实际是其他专业一样欢迎),立志于从事基础科学研究,对科学研究具有浓厚兴趣的同学联系报考。研究经历:2024.01—至今          上海师范大学心理学院,副教授、硕士生导师2018.10—2023.12    上海师范大学教育学院心理学系,副教授、硕士生导师2017.09—2018.09  上海师范大学教育学院心理学系,副教授2015.07—2017.08  上海师范大学教育学院心理学系,讲师2015.07—2017.06  上海师范大学教育学院心理学系,博士后教育经历:2012.09—2015.06     西南大学心理学部,博士2009.09—2012.06     西南大学心理学院,硕士2005.09—2009.06     河南师范大学心理学系,本科代表性成果(* Corresponding author; # Co-first author): 18. 李海江, 卢家楣*. (2018). 宽恕心理的行为测量及认知神经机制. 心理科学, 41(3), 700-705.[pdf]17.  Li, H.#, Chen, Q.#, Lu, J.*, & Qiu, J. (2017). Brain Structural Bases of Tendency to Forgive: evidence from a young adults sample using voxel-based morphometry. Scientific Reports, 7(1), 16856. [pdf]16.  Li, H., & Lu, J.* (2017). The Neural Association between Tendency to Forgive and Spontaneous Brain Activity in Healthy Young Adults. Frontiers in Human Neuroscience, 11, 561. [pdf]15.  Li, H.*, Wei, D., Sun, J., Zhang, Q., & Qiu, J.* (2017). Fronto-Limbic Alterations in Negatively Biased Attention in Young Adults with Subthreshold Depression. Frontiers in Psychology, 8, 1354. [pdf]14.  He, W., Xu, L., Sun, Y., Luo, J.*, & Li, H.* (2017). Effects of negative metastereotype on intergroup relations among  rural to urban migrant childrenin China. Social Behavior and Personality, 45(6), 931-941. [pdf]13.  Yuan, X., Li, H.#, Liu, P., Yuan, H., & Huang, X. (2016). Pre-stimulus beta and gamma oscillatory power predicts perceived audiovisual simultaneity. International Journal of Psychophysiology, 107, 29-36. [pdf]12.  李海江,卢家楣*, 张庆林, & 邱江.* (2016). 阈下抑郁个体对负性情绪刺激的注意解脱困难. 心理发展与教育, 32(5), 513-520.[pdf]11.  Li, H.#, Wei, D.#, Browning, M., Du, X., Zhang, Q., & Qiu, J.* (2016). Attentional bias modification (ABM) training induces spontaneous brain activity changes in young women with subthreshold depression: a randomized controlled trial. Psychological Medicine, 46(5), 909-920. [pdf]10.  Li, H., Wei, D., Sun, J., Chen, Q., Zhang, Q.*, & Qiu, J.* (2015). Brain structural alterations associated with young women with subthreshold depression. Scientific Reports, 5, 9707. [pdf]9.  Sun, J.#, Li, H.#, Li, W., Wei, D., Hitchman, G., Zhang, Q.*, & Qiu, J.* (2014). Regional gray matter volume is associated with rejection sensitivity: A voxel-based morphometry study. Cognitive, Affective, & BehavioralNeuroscience, 1-9.  [pdf]8.  Li, H.#, Sun, J.#, Zhang, Q., Wei, D., Li, W., Jackson, T., . . . Qiu, J.* (2014). Neuroanatomical Differences between Men and Women in Help-Seeking Coping Strategy. ScientificReports, 4. [pdf]7.  Li, H., Li, W., Wei, D., Chen, Q., Jackson, T., Qiu, J.*, & Zhang, Q.* (2014). Examining brain structures associated with perceived stress in a large sample of young adults via voxel-based morphometry. NeuroImage, 92, 1-7.  [pdf]6.  Li, H., & Yang, J.* (2013). Low self-esteem elicits greater mobilization of attentional resources toward emotional stimuli. Neuroscience Letters, 548, 286-290.  [pdf]5.  李海江, 贾磊, 罗俊龙, 杨娟, 张庆林*, & 李冰冰. (2013). 低自尊个体注意偏向的 ERP 研究. 心理发展与教育, 29(1), 2-9. [pdf]4.  Li, H., Zeigler-Hill, V., Luo, J., Yang, J.*, & Zhang, Q.* (2012). Self-esteem modulates attentional responses to rejection: Evidence from event-related brain potentials. Journal of Research in Personality, 46(5), 459-464. [pdf]3.  Li, H., Zeigler-Hill, V., Yang, J., Jia, L., Xiao, X., Luo, J., & Zhang, Q.* (2012). Low self-esteem and the neural basis of attentional bias for social rejection cues: Evidence from the N2pc ERP component. Personality and Individual differences, 53(8), 947-951.  [pdf]2.  李海江, 杨娟, 袁祥勇, 覃义贵, & 张庆林*. (2012). 低自尊个体对拒绝性信息的注意偏向. 心理科学进展, 20(10), 1604-1613. [pdf]1.  李海江, 杨娟, 贾磊, & 张庆林*. (2011). 不同自尊水平者的注意偏向. 心理学报, 43(8), 907-916. [pdf]主持的项目:1. 国家自然科学基金青年项目,2018-20202. 教育部人文社会科学研究一般项目青年项目,2017-20193. 中国博士后科学基金(第59批)面上资助一等资助,2016-2017 (已结项)4. 上海市晨光人才计划,2015-20175. 上海师范大学文科一般科研项目,2015-2017  (已结项)6. 上海师范大学理科一般科研项目,2017-2019 教学工作 教职工课程信息开课学年开课学期课程名称2023-20241普通心理学2022-20232专业实习2021-20221普通心理学2020-20211普通心理学2019-20201普通心理学2018-20191普通心理学2018-20191普通心理学2019-20202毕业论文2017-20182社会与情感神经科学2022-20231普通心理学2016-20171普通心理学2016-20172心理学与教育2020-20212E-prime编程2018-20192心理学与教育2017-20181研究生课程 荣誉奖励 2020年入选上海师范大学第九届优秀青年学术骨干2019年入选上海师范大学第三届“我心中的好老师”2017年获评上海师范大学第十二届优秀青年教师2016年获评重庆市优秀博士学位论文2015年入选上海市教委“晨光计划”项目承担人2015年获评重庆市优秀毕业研究生

李海江
李海江
SCI学术指导