郭亚莉
时间:2024-04-27 21:06 来源: 作者: 点击:次
个人资料 单位： 外国语学院 单位： 外国语学院 职务： 研究方向： 语言学与应用语言学 认知语言学 {"data":[{"fieldValue":"语言学与应用语言学 认知语言学"}]} 联系电话： 85290035 电子邮箱： 17944167@qq.com 办公地址： 留和路,个人资料 单位： 外国语学院 单位： 外国语学院 职务： 研究方向： 语言学与应用语言学 认知语言学 {"data":[{"fieldValue":"语言学与应用语言学 认知语言学"}]} 联系电话： 85290035 电子邮箱： 17944167@qq.com 办公地址： 留和路,个人简介 本人自1997年起在浙江工业大学工作至今。 教学与课程 教授课程为大学英语与通用学术英语 育人成果 科研项目 科研成果 项目1 阅读语篇附带习得图式的构建 (07B02) 省社联 2007 主持 结题2 二语附带习得的动态认知图式研究(ELT200785) 省外文协会 2007 主持 结题3. 二语附带习得实证研究（111001253） 校人文社科研究中心课题 2014 主持4.大学英语教学课堂提问的改革与实践研究 省新世纪教改项目 参与 结题5.导师制任务型驱动口语教学改革模式探讨（GZ16411110029） 校教改 2016 主持 结题6.产出性动词词汇附带习得实证研究（Y201738671） 省教育厅 2017 主持 结题7.新认知语用学视域下的隐喻象似性研究（SKY-ZX-20180177） 校基金 2018 主持8. 心理图式框架理论在二语附带习得中的应用研究（Y201941564）省教育厅2019 主持9. 基于SIOP理论的《通用学术英语》课堂教学改革 院一流教学改革一般项目 2021 主持10. 国际视野通识课程群体系建设与改革 院一流教学改革重点项目 2021 主持 编写教材1 《新编大学英语口语》（提高篇）浙江大学出版社 副主编2《实用跨文化交流教程》浙江大学出版社 副主编3 《大学英语实践口语教程》第二册高等教育出版社 副主编4《新编实用英语——听说教程》浙江大学出版社 参编5 国家十二五规划教材《新思维大学英语听说教程 （第一册）》外文出版社 参编6《新编大学英语口语》（基础篇）浙江大学出版社 参编7大学英语实践口语教程（校重点教材建设） 参编 教学论文[1]从认知的角度看隐喻，《外语教育》2001.2[2]隐喻的认知本质和认知功能研究， 《杭州师范学院学报》2006.2[3]二语词汇习得实证研究—直接学习与间接学习，《外语界》2006.2[4]视觉词汇量对附带习得的影响，《北京第二外国语学院学报》2009.2[5]影响词汇附带习得的认知因素，《浙江工业大学学报》2009.6[6]英语课堂口语语料分析及纠错策略，《浙江工业大学学报》 2010. 6[7]L2 Vocabulary Acquisition Through Reading—Incidental Learning and Intentional Learning，《中国英语教学》2010.2[8] 产出性动词词汇附带习得实证研究，《新东方英语》2018.3[9]数字新媒体在外语教学中的应用, 《校园英语》2018.8[10] 新认知语用学视域下的隐喻象似性研究，《校园英语》2019.10[11]心理图式理论与二语习得《海外英语》 2021.8 1/2 排名第一 社会服务 |