葛子刚
| 姓名 | 葛子刚 |
| 性别 | 发明专利4999代写全部资料 |
| 学校 | 北京邮电大学 |
| 部门 | 发明专利包写包过 加急申请 |
| 学位 | 发明专利包写包过 特惠申请 |
| 学历 | 版权登记666包过 代写全部资料 |
| 职称 | 软件著作权666包写包过 |
| 联系方式 | 实用新型1875包写包过 |
| 邮箱 | shouzhou11@126.com |
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葛子刚（副教授） +58 同专业硕导 硕士生导师 教师英文名称：Zigang Ge 电子邮箱：shouzhou11@126.com 所在单位：网络教育学院 学历：研究生毕业 性别：男 学位：硕士学位 在职信息：在职 毕业院校：北京师范大学 学科：外国语言文学 教育学 所属院系：网络教育学院 邮箱：shouzhou11@126.com 访问量：00012383 开通时间：2019.1.3 最后更新时间：2023.9.29 个人简介 部分发表的论文：Ge, Z. G. (2022). Exploring the effect of video feedback from unknown peers on e-learners’ English-Chinese translation performance. Computer Assisted Language Learning, 35(1-2), 169-189. (SSCI Q1)Ge, Z. G. (2022). Investigating the effect of real-time multi-peer feedback with the use of a web- based polling software on e-learners’ learning performance. Interactive Learning Environments, 30(1), 146-157.(SSCI Q1)Ge, Z. G. (2021). Does mismatch between learning media preference and received learning media bring a negative impact on Academic performance? An experiment with e- learners. Interactive Learning Environments, 29(5), 790-806.(SSCI Q1)Ge, Z. G., Zhang, A. Y., Li, Y. F., & Su, J. (2019). Exploring the impact of teachers’ verbal immediacy as an emotion mediating factor on adult e-learners’ language learning. Journal of Educational Technology & Society, 22(4), 77-89.(SSCI Q1)Ge, Z. G. (2018). The impact of a forfeit-or-prize gamified teaching on e-learners’ learning performance. Computers & Education, 126, 143-152.(SSCI Q1)葛子刚. (2022). 社交媒体在教育中的应用研究述评: 2007—2020 年. 北京邮电大学学报(社会科学版), 24(1), 102-112葛子刚, 杨丽华, & 马焕新. (2018). 割裂还是融合? 自适应学习系统设计对于学习风格和认知风格考量的研究现状述评. 中国远程教育 (3), 62-69. (CSSCI )Ge, Z., Zhou, M., & Zhang, A. (2019, March). Video Learning Material vs. Text-only Learning Material in E-learners’ Autonomous Language Learning. In 2019 IEEE International Conference on Artificial Intelligence and Computer Applications (ICAICA) (pp. 34-38). IEEE.Ge, Z., Qi, Z., & Yang, L. (2018, December). A literature review of grouping solutions in collaborative learning. In 2018 IEEE International Conference on Progress in Informatics and Computing (PIC) (pp. 393-397). IEEE. 社会兼职 研究方向 1. 亚洲英语教师协会会刊The Journal of Asia TEFL编委2. SSCI检索期刊 Interactive Learning Environments、Technology, Pedagogy, & Education、 Asia Pacific Education Review、Journal of Education Technology & Society审稿人3. 教育部学位与研究生教育论文评审专家 远程教学设计计算机支持的协作学习二语习得游戏化学习 工作经历 教育经历 暂无内容 暂无内容 |
