李志民
姓名 | 李志民 |
性别 | 教授 硕士、博士生导师 |
学校 | 西安建筑科技大学 |
部门 | 建筑学院 |
学位 | 发明专利包写包过 特惠申请 |
学历 | 版权登记666包过 代写全部资料 |
职称 | 教授 |
联系方式 | 【发送到邮箱】 |
邮箱 | 【发送到邮箱】 |
人气 | |
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个人简介 Personal Profile 教育背景:1.1978-1982年:毕业于同济大学,建筑系,学士;2.1987-1989年,毕业于西安冶金建筑学院,建筑系,硕士;3.1992-1996年,毕业九州大学,工学研究科,博士;工作经历:1982年至今:担任西安建筑科技大学建筑学院建筑学专业教师;社会兼职:中国建筑学会理事全国高等学校建筑学专业评估委员会委员陕西省政协第九第十届委员中国建筑学会教育建筑分会委员 研究方向Research Directions 建筑设计及其理论、教育建筑设计、建筑计划学、城乡规划设计 2. 机电结构优化与控制 研究内容:在对机电结构进行分析和优化的基础上,运用控制理论进行结构参数的调整,使结构性能满足设计要求。1. 仿生结构材料拓扑优化设计, 仿生机械设计 研究内容:以仿生结构为研究对象,运用连续体结构拓扑优化设计理论和方法,对多相仿生结构(机构)材料进行2. 机电结构优化与控制 研究内容:在对机电结构进行分析和优化的基础上,运用控制理论进行结构参数的调整,使结构性能满足设计要求。1. 仿生结构材料拓扑优化设计, 仿生机械设计 研究内容:以仿生结构为研究对象,运用连续体结构拓扑优化设计理论和方法,对多相仿生结构(机构)材料进行整体布局设计。 整体布局设计。 报考意向 招生信息 建筑学院 硕士研究生 序号 专业 招生人数 年份 1 城乡规划学 2 建筑学 博士研究生 序号 专业 招生人数 年份 1 城乡规划学 2 建筑学 报考意向 姓名: 手机号码: 邮箱: 毕业院校: 所学专业: 报考类型: 博士 硕士 个人简历*: 上传附件 支持扩展名:.rar .zip .doc .docx .pdf .jpg .png .jpeg 成绩单*: 上传附件 支持扩展名:.rar .zip .doc .docx .pdf .jpg .png .jpeg 其他材料: 上传附件 支持扩展名:.rar .zip .doc .docx .pdf .jpg .png .jpeg 备注: 提交 科研项目 1)51378418,西部超大规模高中建筑空间环境计划研究,国家自然科学基金面上项目,2014—2018,主持,80万2)50878174,中国特色的西北地区农村新型中小学校建筑设计研究,国家自然科学基金面上项目,2009.12011.12,主持,35万3)50578133,适应素质教育的中小学校建筑空间及环境研究,国家自然科学基金面上项目,20072008,主持,35万4)西部建筑环境与能耗控制理论研究,国家自然科学基金创新研究群体科学基金,2009年,参与5)西部建筑环境与能耗控制理论研究(延续资助),国家自然科学基金创新研究群体科学基金,2012年,参与6)《特殊教育学校建筑设计规范》编制,建设部,20142015,主持,80万7)51408454,《集约发展下的西北高职院校建筑指标及空间适应性设计研究》、国家自然科学基金青年科学基金项目、2015.12017.12,参与、25万8)西北地区中小学校生态化设计原理和方法研究,教育部高等学校博士学科点专项科研基金,2010年,参与9)西藏地区中小学校建筑计划研究,教育部高等学校博士学科点专项科研基金,2011年,参与10)2017JM5123、《中小学校建筑空间环境评价体系及其品质提升方法研究》、陕西省自然科学基础研究计划面上项目、2017.12018.12、参与、3万 研究成果 发表学术论文100余篇;出版专著及教材8部;主持参编相关规范4部 获奖荣誉 1.主要荣誉:2003年06月获陕西省普通高校教学名师称号1998年被评为省优秀留学回国学者2.主要获奖:2016年,陕西省高等学校科学技术奖三等奖2016年,西安市第十六届自然科学优秀学术论文二等奖2015年,校科学技术奖三等奖2013年,陕西省第十二届自然科学优秀学术论文三等奖2012年,西安市第十四届自然科学优秀学术论文一等奖2012年,西安市第十四届自然科学优秀学术论文二等奖2011年,西安市第十三届自然科学优秀学术论文二等奖2010年,陕西高等学校科学技术奖一等奖2010年,西安建筑科技大学校艺术设计类创作奖一等奖2009年,西安建筑科技大学校艺术设计类创作奖二等奖2008年,陕西省城乡规划设计三等奖2007年,陕西省教学成果一等奖 学生信息 当前位置:教师主页 > 学生信息 入学日期 所学专业 学号 学位 招生信息 当前位置:教师主页 > 招生信息 招生学院 招生专业 研究方向 招生人数 推免人数 考试方式 招生类别 招生年份 |