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个人简介 Personal Profile 于建东，河南新密市人，1980年生，男，汉族，中共党员，博士，主要研究方向是伦理学原理，德育，中国传统伦理文化，公共道德等。1998年7月至2002年7月在河南师范大学政治与公共管理学院思想政治教育专业读书，获得法学学士学位，2002年7月至2004年7月在湖南师范大学公共管理学院伦理学专业读书，获得哲学硕士学位，2007年7月至2010年7月在河南师范大学政治与公共管理学院工作，2010年7月至2013年7月在湖南师范大学公共管理学院伦理学专业读书，获得哲学博士学位，2013年7月至今在河南师范大学政治与公共管理学院工作。 研究方向Research Directions 伦理学原理,德育，政治伦理学,中国传统伦理文化 2. 机电结构优化与控制 研究内容：在对机电结构进行分析和优化的基础上，运用控制理论进行结构参数的调整，使结构性能满足设计要求。1. 仿生结构材料拓扑优化设计, 仿生机械设计 研究内容：以仿生结构为研究对象，运用连续体结构拓扑优化设计理论和方法，对多相仿生结构(机构)材料进行2. 机电结构优化与控制 研究内容：在对机电结构进行分析和优化的基础上，运用控制理论进行结构参数的调整，使结构性能满足设计要求。1. 仿生结构材料拓扑优化设计, 仿生机械设计 研究内容：以仿生结构为研究对象，运用连续体结构拓扑优化设计理论和方法，对多相仿生结构(机构)材料进行整体布局设计。 整体布局设计。 项目情况 1、2015年河南省哲学社会科学规划项目，公、私和谐的传统路径与现代建构。2、2016年河南省教师教育课程改革研究项目，当代我国师范生职业道德教育的培育机制研究。3、2016年河南省教育厅人文社会科学项目，公、私利益和谐的传统路径与现代建构。4、2016年河南省教育厅人文社会科学项目，当代我国公权与私权的抵牾与和谐。5、2017年河南省社科联调研项目，马克思的公、私权思想研究。6、2018年河南省哲学社会科学规划项目，习近平新时代的公私观及其对全面从严治党的启示 科研项目 1、2015年河南省哲学社会科学规划项目，公、私和谐的传统路径与现代建构。2、2016年河南省教师教育课程改革研究项目，当代我国师范生职业道德教育的培育机制研究。3、2016年河南省教育厅人文社会科学项目，公、私利益和谐的传统路径与现代建构。4、2016年河南省教育厅人文社会科学项目，当代我国公权与私权的抵牾与和谐。5、2017年河南省社科联调研项目，马克思的公、私权思想研究。6、2018年河南省哲学社会科学项目，习近平新时代的公私观及其对全面从严治党的启示。 研究成果 (1)马克思《法兰西内战》中的权力异化思想及其当代价值，伦理学研究，2015年第1期，独著，核心，CSSCI；(2)当代公德与私德的抵牾与和谐，湖南大学学报，2015年第1期，独著，核心，CSSCI；(3)公与私的抵牾与和谐，伦理学研究，2013年第2期，独著，核心，CSSCI；(4)当代中国公共利益与私人利益和谐关系途径的建构研究，河南师范大学学报，2013年第2期，独著，核心，CSSCI；(5)传统儒家的公私利益观及其现代分化，河南师范大学学报，2014年第2期，独著， 核心，CSSCI；(6)论宋代科举取士对士风的影响, 伦理学研究，2012年第2期，独著，核心，CSSCI；(7)儒家论公, 湖南师范大学学报，2015年第4期，独著，核心，CSSCI；(8) 论传统儒家的公私权观及其现代分化，理论学刊，2017年第1期，独著，核心，CSSCI；(9)当代中国公权与私权和谐关系的建构，武陵学刊，2013年第2期，CN；(10)论二程“孔颜乐处”观的精神实质，湖南城市学院学报，2012年第5期，CN；(11)作为平等的协商民主：理念、内涵与价值，岭南学刊，2013年第3期，CN； 学生信息 研究生 程丽君 孟庆言 张玉洁 学生信息 当前位置：教师主页 > 学生信息 入学日期 所学专业 学号 学位 招生信息 当前位置：教师主页 > 招生信息 招生学院 招生专业 研究方向 招生人数 推免人数 考试方式 招生类别 招生年份