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个人简介 Personal Profile 教育技术学专业教师，副教授。2011年10月——2012年5月，在加拿大阿尔伯塔大学做访问学者。2003年9月——2004年6月，在北京大学做进修教师。 研究方向Research Directions 教学设计,信息化教学 2. 机电结构优化与控制 研究内容：在对机电结构进行分析和优化的基础上，运用控制理论进行结构参数的调整，使结构性能满足设计要求。1. 仿生结构材料拓扑优化设计, 仿生机械设计 研究内容：以仿生结构为研究对象，运用连续体结构拓扑优化设计理论和方法，对多相仿生结构(机构)材料进行2. 机电结构优化与控制 研究内容：在对机电结构进行分析和优化的基础上，运用控制理论进行结构参数的调整，使结构性能满足设计要求。1. 仿生结构材料拓扑优化设计, 仿生机械设计 研究内容：以仿生结构为研究对象，运用连续体结构拓扑优化设计理论和方法，对多相仿生结构(机构)材料进行整体布局设计。 整体布局设计。 科研项目 1.河南省教育厅自然科学研究计划项目：《大学研究者合作参与的中小学教师校本研修与专业发展模式研究》。2.河南省社科联项目：河南省中小学教师教育技术能力培训效果调查研究。3.河南省教育科学“十一五”规划课题：河南省中小学教师信息化教学能力的调查研究。 研究成果 发表论文：1. HUANG H, WU Z, WANG J等. Using bounded transitive similarity graph to compute the   similarity between FCA concepts[J]. Journal of Computational Information   Systems, 2015, 11(18): 6811–6819.（EI：20155101706577）2.黄宏涛,吴忠良,万庆生,黄少滨.  基于限界传递相似度图的FCA概念相似度计算方法[J]. 计算机科学. 2015(01)（核心、二级顶尖）3.吴忠良,赵磊.基于网络学习空间的翻转课堂教学模式初探.中国电化教育, 2014,(04)（CSSCI、核心）4.杜世友,吴忠良,王毅. PBL在“教学系设统计”课程教学中的应用.中国电化教育,2011,(8):96-99.（CSSCI、核心）5.吴忠良,危进进.高中信息技术参与式教学模式构建.教学与管理,2011,(9):113-115.（核心）6.吴忠良.绩效分析的模型与方法.现代教育技术, 2009,(6):58-61.（CSSCI）7.吴忠良.新课改背景下中小学课堂教学目标编写中的问题、原因与对策.现代教育技术,2009,(1):84-86.（CSSCI）8.吴忠良.教育信息化：教师专业发展的挑战与机遇.中国成人教育,2008,(20):83-84.（核心）9.吴忠良.基于问题解决的计算机学习环境的定义与构成.   中国教育技术装备,2008,(20):8-10.（CN）10.吴忠良.师范生信息化教学技能的调查.中国现代教育装备,2008,(10):154-157.（CN）11.吴忠良,李文君.浅谈基于问题解决的计算机学习环境设计模式.新课程研究,2008,(35):74-76.（CN）12.吴忠良.参与式教育技术能力培训者培训模式探索.中国电化教育, 2006,(11):27-30.（CSSCI、核心）13.吴忠良,张豪锋.创建学习型社区的几个理论与实践问题探讨.教育探索,2005,(5):57-58.（核心）14.吴忠良.用Producer for   Powerpoint制作同步多媒体网络课件.中小学电教,2004(8).   （CN）15.吴忠良.以学习者为中心的学习环境理论基础分析研究.   新乡师范高等专科学校学报,2004(5).（CN）16.吴忠良，叶海智，张豪锋.《多媒体课件制作》网络课程的设计与开发.中小学电教,2004(1).（CN）17.吴忠良.基于Authorware平台的多媒体课件中动画和视频的播放控制.中小学电教,2003(1).（CN）18.吴忠良. Authorware在远程教育中的应用初探.计算机与教育——全国计算机辅助教育学会第十届学术年会论文集: 147-150.（CN）参编专著1.《小学信息技术教学设计》，王佑镁等编著，高等教育出版社, 2015（参编5万字）2.《教育信息化与教师专业发展》，张豪锋、张水潮主编。科学出版社，2008年2月第1版（参编8万字）。3.《网络与德育》，张豪锋、陈明银主编。内蒙古大学出版社，2001年10月第1版（参编1.6万字）。 学生信息 当前位置：教师主页 > 学生信息 入学日期 所学专业 学号 学位 招生信息 当前位置：教师主页 > 招生信息 招生学院 招生专业 研究方向 招生人数 推免人数 考试方式 招生类别 招生年份