范为桥教师主页

范为桥 (7) 基本信息 性别：男 聘任技术职务：教授 学历：博士研究生毕业 联系电话：64323907 电子邮箱：fanweiqiao@shnu.edu.cn 通讯地址： 部门：心理学院 学位：哲学博士学位 毕业院校：香港大学 办公地址： 研究方向 中国人人格，跨文化人格，职业生涯，智力风格 学术成果（以下信息源于科研管理系统） 论文 [1] 范为桥. Are Achievement Motivations and Thinking Styles Related?A Visit among Chinese University Students. Learning and Individual Differences,2009. [2] 范为桥. Incremental Validity of Thinking Styles in Predicting Academic Achievements: An Experimental Study in Hypermedia Learning Environments. Educational Psychology,2010. [3] 范为桥. Personality Traits, Vocational Interests, and Career Exploration: A Cross-cultural Comparison between American and Hong Kong Students.. Journal of Career Assessment,2012,20(1):105-119. [4] 范为桥. 兼顾文化共通性与特殊性的人格研究：CPAI及其跨文化研究. 心理学报,2011,43(12):1418-1429. [5] 范为桥. 兼顾文化共通性与特殊性的人格研究：CPAI及其跨文化应用. 心理学报,2011. [6] 范为桥. An experimental comparison of the flexibility in the use of thinking styles in traditional and hypermedia learning environments. Thinking Skills and Creativity,2013,7(7):224-233. [7] 范为桥. 兼顾文化共通性与特殊性的人格研究：CPAI及其跨文化应用. ,2011. [8] 范为桥. 自我、家庭和学校:学生生涯发展的有效管理. 生涯发展教育研究,2015,9(1):1-7. [9] 范为桥. Contributions of Family Factors to Career Readiness: A Cross- cultural Comparison. The Career Development Quarterly,2014,62(4):194-209. [10] 李梦婷,范为桥. The Role of Thinking Styles in Career Development Among Chinese College Students. The Career Development Quarterly,2017,65(3):237-249. [11] 范为桥. Editor Introduction: Career Development and Career Intervention in Chinese Contexts. The Career Development Quarterly,2016,64(3):192-202. [12] 范为桥. Contributions of Resilience to Mental Health in Chinese Secondary School Students at Different Disaster Stress Levels. The Asia-Pacific Education Researcher,2016,25(3):389-398. [13] Xie Qiuzhi,范为桥. Personality and Parenting Style as Predictors of Life Satisfaction Among Chinese Secondary Students. The Asia-Pacific Education Researcher,2016,25(3):423-432. 著作 [1] 范为桥. Intellectual styles among chinese college students. University of science and technology of china pres, 2011. [2] 范为桥. 心理福利. 上海人民出版社, 2013. 科研项目 [1] 范为桥.:上海大学市北附属中学学生生涯发展实践督导研究,在研. [2] 范为桥.:上海中小学生涯规划教育调研,结题. [3] 范为桥.:智力风格的应用研究,结题. [4] 范为桥.:生源发展与规划研究,在研. [5] 范为桥.上海市教育学院重点项目:中学生心理韧性的社会认知理论模型建构与介入研究,结题. [6] 范为桥.教育部人文社会科学青年项目:大学生职业发展的社会认知理论模型建构与研究,结题. [7] 范为桥.国家社科基金项目:社会变迁中城市流动青少年人格发展与社会适应研究,结题. [8] 范为桥.上海市教育委员会科研创新项目（一般项目）重点项目:智力风格影响初中生学习成绩的脑电研究,结题. [9] 范为桥.上海市人力资源和社会保障局:人格特质的EEG与文化相关性研究,结题. [10] 范为桥.决策咨询培育项目:关于提升上海市基础教育阶段学生生涯教育的决策咨询研究,在研. 教学工作 教职工课程信息开课学年开课学期课程名称2023-20241人格心理学2022-20231人格心理学2021-20221人格心理学2018-20192人格心理学2016-20171职业心理指导2017-20181研究生课程2019-20201人格心理学2016-20172研究生课程2020-20211人格心理学 荣誉奖励 2010年入选上海市“浦江人才”计划。 社会兼职 范为桥是中国心理学会、中国心理卫生协会、亚太生涯发展协会（APCDA）和国际测量学会（ITC）会员，上海市心理学会理事和心理测量委员会副主任委员。范为桥还担任国内外多家权威心理学期刊的特约审稿人或编辑 dedecms.com