乌阿茹娜教师主页

乌阿茹娜 (1) 基本信息 性别：女 聘任技术职务：副教授 学历：博士研究生毕业 联系电话： 电子邮箱：wuaruna@shnu.edu.cn 通讯地址： 部门：心理学院 学位：教育学博士学位 毕业院校：华东师范大学 办公地址：教苑楼1211 研究方向 目前研究主题包括：1). 幼儿社会性发展2). 儿童青少年心理健康发展3). 游戏、戏剧、劳动等实践活动对儿童心理健康促进机制4). 质性研究方法 学术成果（以下信息源于科研管理系统） 论文 [1] 乌阿茹娜,李丹. 从对话自我理论看自我的发展. 现代基础教育研究,2019,33(3):102-108. [2] 乌阿茹娜,李丹. 游戏性：促进幼儿发展的积极心理品质. 学前教育研究,2019,294(6):25-34. [3] 乌阿茹娜,李丹. Why Are High-Achieving Students Susceptible to Inhibition? An Idiographic Analysis of Student Self-Identity in China. FRONTIERS IN PSYCHOLOGY,2019,10(10):1-14. [4] 乌阿茹娜. One Step Further: Where to Put the Subjectivity of Human Mind in Efforts of Integrating Psychology?. INTEGRATIVE PSYCHOLOGICAL AND BEHAVIORAL SCIENCE,2020,2020(54):597-603. [5] 乌阿茹娜. Transforming by Following Forces Introducing Chinese Philosophy of SHI and SHUN SHI into Developmental and Educational Psychology. CULTURE & PSYCHOLOGY,2021,27(3):359-373. [6] 乌阿茹娜. Transitions and Psychology as a Developmental Science: Building Up on Jaan Valsiner’s Work. Human Arenas,2021,4(2):310-317. [7] 乌阿茹娜. Do Playful Parents Raise Playful Children? A Mixed Methods Study to Explore the Impact of Parental Playfulness on Children’s Playfulness. EARLY EDUCATION AND DEVELOPMENT,2022,online(online):1-24. [8] 吴琴,卜炜玮,林栋,崔丽莹,乌阿茹娜,邹何辉,顾晨. Empathy and cooperation vary with gender in Chinese junior high school adolescents. PSYCH JOURNAL,2023,10.1002/pchj.705(11):1-11. [9] 王晓峰,乌阿茹娜,李丹. Characteristics of Adolescent Life Goals in Contemporary China: A Mixed-Methods Study. BEHAVIORAL SCIENCES,2023,13(4):326. 教学工作 教职工课程信息开课学年开课学期课程名称2023-20241文化心理学2022-20232团体心理辅导2022-20231文化心理学2021-20221文化心理学2020-20212团体心理辅导2020-20211文化心理学2019-20201文化心理学2018-20192专业英语2017-20182专业英语2019-20202团体心理辅导2023-20242青少年发展与家庭教育指导 荣誉奖励 社会兼职

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